Qué está ocurriendo en Córdoba
En las últimas semanas, bibliotecarias y bibliotecarios escolares de la Provincia de Córdoba levantaron la voz ante una medida del gobierno provincial que impacta directamente en su trabajo y en el derecho social a la educación: la baja de cargos bibliotecarios cuando un trabajador se jubila, sin cubrir las vacantes ni garantizar la continuidad del servicio educativo.
La decisión —puesta en marcha durante la gestión del gobernador Martín Llaryora— no es un hecho aislado. Forma parte de un proceso de reducción sistemática de recursos en el sistema educativo público, que amenaza la sostenibilidad de las bibliotecas escolares de nivel medio y superior.
Por qué los cargos bibliotecarios deben sostenerse
En Córdoba, el rol bibliotecario está reconocido dentro del Estatuto Docente y se encuentra regulado por normativa específica (Reglamento General de Escuelas de Enseñanza Media y Especial, Resolución DEMES 979/63 y modificatorias; Decreto 8320/79). Para ocupar un cargo, se exige título habilitante expedido por institutos de formación docente o por universidades públicas como la UNC, que históricamente ha sido referente en la formación profesional.
Los cargos, clasificados como 13500 – Bibliotecario escolar, forman parte del plantel docente de cada institución y cumplen horarios, funciones pedagógicas y responsabilidades definidas por ley. Sin embargo, al no cubrirse los cargos vacantes, se genera un doble efecto:
- Se sobrecarga el trabajo del personal activo.
- Se desarticulan los servicios de la biblioteca, afectando proyectos pedagógicos, alfabetización informacional, apoyo a la enseñanza, acceso a la cultura y acompañamiento estudiantil.
Ejemplos concretos del impacto:
- Un curso queda sin orientación para trabajos de investigación.
- Se suspenden talleres de lectura crítica.
- No se actualizan colecciones ni se gestionan recursos digitales.
- Se frenan proyectos articulados con docentes por falta de personal.
Qué reclaman las y los bibliotecarios
El núcleo del reclamo es claro: defender los cargos, defender las bibliotecas, defender el derecho a la educación pública.
Trabajadoras afiliadas a SiTBA denuncian que, al no cubrir las vacantes, se impulsa un cierre paulatino de bibliotecas, transformando una medida administrativa en un recorte educativo estructural.
Las bibliotecas no son depósitos de libros. Son:
- centros de aprendizaje,
- espacios de alfabetización informacional,
- ámbitos de producción y circulación cultural,
- soporte pedagógico para la comunidad educativa,
- lugares de inclusión y encuentro.
Así lo expresaron desde UEPC y diversos colectivos de bibliotecarios, que vienen organizándose para visibilizar la problemática. La bibliotecaria y delegada escolar Reina Orue lo sintetizó en la asamblea de delegados:
“La defensa de cada cargo, de cada biblioteca, es una defensa del derecho a la educación pública y popular. Ni un cierre más. Ni un bibliotecario menos.”
La demanda del sector a nivel provincial
Las reivindicaciones centrales son:
- Reposición inmediata de cargos jubilados o cesantes.
- Reconocimiento efectivo del carácter docente del rol bibliotecario.
- Acceso pleno al régimen jubilatorio docente.
- Cese del proceso de vaciamiento de las bibliotecas escolares.
La posición de SiTBA
Como Sindicato de Trabajadorxs Bibliotecarixs de Argentina, manifestamos nuestro acompañamiento al reclamo de las y los colegas de Córdoba y alertamos sobre las consecuencias de cualquier política que reduzca equipos, cierre espacios o limite la presencia de bibliotecarios en las escuelas.
Defender los cargos no es un gesto corporativo: es una acción para proteger derechos educativos, laborales y culturales.
Nuestro apoyo institucional se sustenta en:
- el reconocimiento del rol pedagógico bibliotecario en todo el país,
- la defensa del trabajo profesional y las condiciones de empleo,
- el compromiso con las bibliotecas escolares como pilares de la formación democrática, crítica y federal de las nuevas generaciones.
Acompañamos y visibilizamos
Como sindicato nacional amplificamos la voz de las y los trabajadores, aportamos conocimiento técnico sobre la función bibliotecaria, sostenemos líneas de acción gremial y promovemos la organización colectiva a nivel nacional. No nos limitamos a denunciar: articulamos, visibilizamos, apoyamos y construimos estrategias comunes.
Nuestro diferencial es ese: defender la profesión desde un enfoque sindical, técnico y social al mismo tiempo.
El rol pedagógico y educativo de lxs bibliotecarixs escolares no es exclusivo de Córdoba. En Buenos Aires, nuestras experiencias en las Escuelas Alfa muestran cómo las bibliotecas contribuyen a la alfabetización informacional, la lectura crítica y el acompañamiento integral de lxs estudiantes. Conocé más sobre el trabajo en las Escuelas Alfa.
Qué sigue
Seguiremos monitoreando la situación en Córdoba, dialogando con las afiliadas y afiliados locales y acompañando cada instancia de reclamo. Los procesos de vaciamiento no se frenan en soledad: requieren organización, solidaridad y presencia colectiva en todo el territorio argentino.
Invitamos a toda la comunidad bibliotecaria a difundir esta nota, fortalecer las redes de apoyo y sumar su voz en defensa de las bibliotecas escolares.
Y si aún no te afiliaste a SiTBA, te invitamos a hacerlo para seguir construyendo un sindicato nacional fuerte, federal y comprometido con cada trabajador y trabajadora del sector.
